姓名: 胡  航

性别:

职称: 副教授

学历:博士

部门: 教育技术系

电子邮箱: ethuhang@swu.edu.cn

研究方向:深度学习、信息技术教育、教育信息化政策


个人简介:

胡航(1982-),四川南充人,教育学博士,副教授,硕士生导师,中国教育技术协会信息技术教育专委会理事,中国成人教育协会人力资源教育专委会理事,国际华人教育技术协会(SICET)会员。近年来,主要专注于认知与深度学习(数学)、信息技术教育、职业教育信息化、民族教育信息化和区域信息化发展战略方面的研究和实践工作。主持全国教育科学规划项目1项,主持教育部人文社科项目1项,主持或核心参与其他部(市)级、校级项目多项,在CSSCI期刊发表学术论文20余篇,担任《现代远程教育研究》、《远程教育杂志》等CSSCI期刊外审专家。

学习经历:

n  2005.09-2008.07 华东师范大学课程与教学研究所  课程与教学论(计算机) 

                  教育学硕士,师从任友群教授

n  2014.09-2017.12 东北师范大学教育学部  教育技术学博士,师从董玉琦教授


工作经历:

n  2004.07-2005.07 乐山师范学院计算机科学系    

n  2008.07-2018.02 天津职业技术师范大学 信息技术工程学院 教育技术系

n  2018.03-今      西南大学 计算机与信息科学学院 教育技术系


主要讲授课程:

本科: 教育心理学、信息技术与课程整合、中小学信息技术教育

研究生:教育技术理论与实践


科研项目:

   1. 全国教育科学“十二五”规划2014年青年基金项目“基于‘复杂问题解决’的实证研究”,主持,结题。

   2. 教育部人文社科2015年项目“基于移动智能终端的学习设计及干预研究”,主持,结题。

        3.    全国教育科学十三五规划2016年度国家一般项目学习文化变革视阈下技术促进学业水平提升的实证研究”,核心参与,在研

        4.    全国教育科学十一五规划 2009 年度教育部重点课题信息技术优化中职课堂教学的理论与实践研究,结题(排名第 3

5.      天津市教育科学“十二五”规划重点项目“我国职业技术师范院校职教师资培养模式的研究” ,结题(排名第2

6.      天津市十二五教育科学规划项目职教师资教学实践能力提升路径研究与实践 结题(排名第 3

7.      天津市2012年哲学社会科项目“基于虚拟现实技术的职业院校教学创新研究”,结题(排名第3

8.      天津市2013年教学改革研究项目“基于CDIO的教育技术专业人才培养模式究”,结题(排名第3

9.      天津市教育科学规划 2006 年度一般课题在线学习共同体知识创新模型与实证研究,结题(排名第 5

     10.   天津职业技术师范大学 2009 年度校级课题信息技术有效提高中职教育质量的模式研究,主持,结题

       11.   天津职业技术师范大学 2012 年度校级课题信息技术促进职业教育教师内涵发展研究与实践,主持,结题

       12.芜湖师范学校示范校建设项目,合同经费27万元。

   13.重庆仙桃大数据谷委托项目——基于“大人物链”的“产学研一体化”人才知识结构及其评价技术开发,合同经费100万元。



科研论文:

1.  胡航. 移动学习共同体透视[J]. 现代远程教育研究,20065

2.  胡航. 合法的边缘性参与下的 M-Learning 共同体[J]. 中国电化教育,20069

3.  胡航. 交互白板下的教学交互及其设计探究[J] .电化教育研究,200612

4.  胡航. 学习技术新发展及其对教育研究的意义[J]. 中国电化教育, 20085)。

5.  胡航.教育媒体研究未来趋势:促进学习者中心设计[J].现代远程教育研究,2016(6)。

6.  胡航.技术怎样促进学习:基于三类课堂的实证研究[J].现代远程教育研究,2017(2)。

7.  胡航. 技术促进深度学习:“个性化-合作”学习的理论构建与实证研究[J].远程教育研究,2017(3)。

8.  胡航. 深度学习内容及其资源表征的实证研究[J].中国远程教育,20178

9.  胡航. 深度学习内容的构成与重构策略[J].中国远程教育,201710

10.  胡航. 深度学习数字化资源表征方法与开发模式[J].中国远程教育,201712

11.  胡航. 教与学的创新:职业教育中的工作场学习[J], 职业技术教育, 2009(9)。

12.  胡航.我国职业技术教师教育政策百年变迁与启示[J] . 职教论坛,2014(9)。

13.  Hu Hang. An Analysis System about the Distribution of Vocational Schools to Supply the Regional  Economic  Development[J],ICINIS(2011), EI检索

14.  Hu Hang. The Design and Development of Virtual Experiment Platform in Secondary Vocational School[J] . ICHL(2014, EI检索

15.  胡航. 提升职业教育吸引力:因素与策略[J]. 天津工程师范学院学报, 2010。(《职教论坛》转载)

16.  胡航.交互: 中职有效课堂教学的基础[J] .职业教育研究2013。

17.  胡航.基于虚拟现实技术的职业教育一体化教学结构[J] .软件导刊, 2014。

18.  胡航,詹青龙.基于虚拟现实技术的职业教育一体化教学:内容、功能与设计[J] . 软件导刊, 2014。

19.  任友群, 胡航. 论学习科学的本质及其学科基础[J]. 中国电化教育, 2007。

20.  杨蓓玉, 胡航. WILD World---为了理解的教/[J]. 教师教育研究, 2008。

21.  刘润英, 胡航. 社会计算视野下的教与学[J]. 现代教育技术, 2008。

22.  董玉琦,胡航等.CTCL:教育技术学研究的新范式(3)——基础、命题与应用[J].远程教育杂志,2014。

23.  朱莹莹, 胡航. SAKAI: 教育中的合作与学习环境[J]. 中国教育信息化, 2008。

24.  马国军, 胡航. 对中小学信息技术课程实施方式的思考[J]. 中国教育信息化, 2008。

25.  王晨, 胡航. 交互式电子白板在中职课堂教学中的应用[J] . 职业技术教育, 2011。

26.  任雪浩,胡航. 我国职业技术师范院校十二五发展目标定位的解读与思考[J] .职教论坛, 2013。

27. Hu Hang, How to Promote the Learning Performance. EITT2018, New Zealand, EI检索。


软件著作权与专利:

1.     小学生数学学习心理测评系统,软件编号:2015SR180035。

2.     APL学习诊断系统,软件编号:2016SR212902。

3.     儿童数学思维可视化PDA,专利。


编著与教材:

1.《教师教育信息化的理论与实践》[M],任友群、胡航、顾小清编著,上海:华东师范大学出版社,2009。

2.《教师教育改革与教师专业发展》[M],周南照主编,上海:华东师范大学出版社, 2007

3.现代教育技术[M],刘光然主编,北京:人民邮电出版社,2010

4.网络视频技术》[M],青龙主编,北京:清华大学出版社,2010

5.物联网工程导论[M], 詹青龙主编,北京:清华大学出版社,2012

6.《深度学习与智能治理——2018上海基础教育信息化发展蓝皮书》[M],上海市电话教育馆 组织编著,上海教育出版社,2018。



成果获奖:

1. 研究成果“技术促进小学数学深度学习的实证研究”获第二届(2018)全国教育科学实证研究优秀成果奖。


研究生招生说明:

1. 招生专业:教育技术学(现代教育技术)。

2. 招生类别:学术硕士、专业硕士、教育硕士(公费师范生)。

3. 本科就读专业:一是教育技术、计算机科学与技术等信息技术学科;二是教育学、心理学、生物与脑科学等学科;三是数学、科学、外语、汽车等基础教育与职业教育学科;四是学前与特殊教育等学科。




发布时间:2018-07-13 来源:本站原创 作者:本站编辑   浏览次数: