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2020年本科招生简介

发布时间:2020-06-01 来源:本站原创 作者:本站编辑   浏览次数:

一、院长寄语

面向大数据智能化发展浪潮,西南大学计算机与信息科学学院借鉴全球先进的工程教育办学理念,寓多元化和国际化的人才培养模式于传道授业解惑之中,践行立德树人,聚焦于人工智能、大数据、云计算等计算机科学与技术领域的创造和应用,致力于引领技术创新,着力培养引领未来的科学家、工程师和企业家。诚邀富有朝气、最具创造力和想象力的学子加入我们的大家庭,今天您们的选择带给我们惊喜,明天我们的努力回馈您们社会栋梁!

二、学院简介

 

学院拥有1个一级学科博士学位授权点(计算机科学与技术)、2个一级学科硕士学位授予权点(软件工程、图书情报与档案管理)、1个专业硕士学位点(电子信息)和1个博士后流动站(计算机科学与技术),计算机科学与技术是省部级重点学科,图书情报与档案管理是重庆市特色学科,有3个省部级工程中心和2个重庆市重点实验室,计算机科学与技术进入ESI全球排名前1%。

学院现有教职工175人,教学科研人员133人,其中正高20人,副高62人,博士85人,博导11人,硕导64人;国家人才计划4人,教育部新世纪优秀人才项目1人,教育部教指委专家2人,重庆市农业农村信息化首席专家1人,重庆市学术带头人和后备人选13人,重庆市“322重点人才工程”入选3人,重庆市杰出青年1人。

2008年以来,学院主持以 “农村物联网综合信息服务关键技术集成与示范”为代表的国家科技支撑计划、国家863项目、国家自然科学基金等国家级项目40余项,主持重庆市科委攻关、技术创新项目等50余项,横向项目50余项,项目总经费近亿元。获国家级优秀教学成果二等奖1项,省部级科技进步二等奖2项,省部级科技进步三等奖2项,教育部人文社会科学优秀成果奖2项,发表科研论文900余篇,出版专著、教材二十余部。

三、专业简介

(一)计算机科学与技术

1.专业简介

1984年原西南师范大学数学系开始招收计算机科学与技术师范专业,1988年计算机科学与技术专业归入成立的计算机科学系。1995年获得计算机应用技术硕士授权点,2000年获得软件与理论硕士授权点,2006年获得计算机科学与技术一级学科硕士授权点,2011年获得复杂网络与复杂计算二级学科博士点,2018年获计算机科学与技术一级学科博士学位授权点,计算机科学与技术学科是重庆市重点学科。

2005年原西南师范大学和原西南农业大学合并,两校计算机科学与技术专业同期合并,并对两个学院的师资力量进行了优化整合。本专业于2016年获批重庆市高等学校特色专业,是2017年获批的重庆市高等学校特色学科专业群和2018年获批的重庆市新型二级学院核心专业,2019年获批重庆市一流本科专业建设点。本专业聚焦于国家基础性学科发展战略需求,以新工科发展为契机,以创新性科学研究与工程技术人才培养为导向,全面落实国家的强基计划。

2016年,本专业与新西兰奥克兰大学(2020年QS世界排名中列第83位)合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目(批准号:MOESOUS2A20151764N),依托奥克兰大学数据科学研究的全球领先地位,聚焦于培养大数据分析专家、决策经理和分析师。

2.培养目标

本专业是面向计算机基本理论、计算机软件、数据科学与计算机应用等领域的厚基础、宽口径专业,着力培养大数据产业高级技术及管理人才,围绕大数据平台架构及搭建、应用开发、海量数据分析及可视化三个主要层面架构人才培养知识技能结构,培养服务企业的工程应用型人才、有创新精神的科学研究型人才以及信息技术领域的高素质技能人才。

主要体现在:培养的学生应具有良好的科学素养,具有较强的自主学习、创新能力和面向计算机行业飞速发展的适应能力;能熟练掌握一门外语;能系统掌握计算机科学与技术的基本理论、计算思维、专业知识和基本技能;掌握计算机系统分析、设计、开发与解决实际问题的方法,具有一定的科学研究与系统开发能力;使学生熟悉大数据技术框架和生态系统,全面掌握大数据的架构原理和应用场景,掌握大数据处理、分析等相关技能,协助企业决策者制定合适的技术线路图或业务发展图。

3.核心课程

高等数学、线性代数、离散数学、概率论及其应用、统计学、数据结构、数据库原理及应用、计算机组成原理、操作系统原理、面向对象程序设计语言、人工智能、算法分析与设计、数据分析方法

4.师资力量

本专业现拥有专业教师41人,其中正高级职称11人,副高级24人,国家级人才计划3人,教育部新世纪优秀人才项目1人,重庆市农业农村信息化首席专家1人,重庆市学术带头人和后备人选8人,重庆市“322重点人才工程”入选3人,重庆市杰出青年1人,博士比例超过54%。

5.就业方向

培养大数据时代所需要的高水平、复合型精英人才,毕业生能在学校、科研机构、企事业单位、政府机关、IT行业等部门单位从事与计算机科学与技术相关的研究、设计、开发、维护、管理、培训及教学等工作,也可继续攻读计算机科学与技术以及相关理工学科、交叉学科硕士学位。

6.学制与学位

标准学制:标准学制4年,学习期限为3-6年

授予学位:工学学士

(二)计算机科学与技术(公费师范)

1.专业简介

本专业源起于1984年原西南师范大学数学系开办的计算机科学与技术师范专业,1988年归入成立的计算机科学系,1999年起隶属于原西南师范大学计算机与信息科学学院,2005年归并于西南大学计算机与信息科学学院,2008年起招收计算机科学与技术免费师范生,2018年起招收计算机科学与技术公费师范生,年招生规模100人。

计算机科学与技术师范专业依托计算机科学与技术一级学科博士学位授权点、省部级重点学科和重庆市特色专业,逐步形成特色鲜明的师范专业优势。通过构建通识教育、学科专业教育与教师教育深度融合的模块化课程体系,借助重庆市知名重点中小学名师团队、综合实践教学基地、教育实习实训基地开展多元化的综合课程设计与创新课程实践,落实师范生见习、实习与研习的三位一体培养机制,突出理论与实践相结合、教学与科研相结合。本专业是西部地区乃至全国基础雄厚、社会影响大的计算机科学与技术师范专业之一,学生毕业后按照国家相关政策到基础教育单位从事信息技术教育、科研和管理工作。毕业生一次就业率保持100%,用人单位对毕业生的满意率达90%以上。

2.培养目标

计算机科学与技术师范专业在党的教育方针指导下,立足西部、面向全国,坚持“人格健全、专业扎实、素质卓越、适应性强、复合创新”的人才培养观,以践行师德、教书育人、持续发展为目标导向,培养师德高尚、基础知识扎实、教育教学能力突出、具有终身学习、协同合作、跨界思维与国际视野的信息技术教育与管理领域一专多能的复合型创新人才。

本专业学生在毕业后5年左右,在各级各类教育单位(中学教育为主)承担与信息技术教育相关的教育、科研和管理工作,并能达成以下目标:

目标1:坚守教师职业信念,立德树人,养成高尚的师德修养。

目标2:能掌握计算机科学与技术相关理论、方法与技术,能承担信息技术课及相关创新课程等教学工作,成为优秀的中学信息技术、创新课程及信息学奥赛等多项比赛的教学和培训教师。

目标3:能开展班级组织与建设,实施全程育人、立体育人,成为优秀的中学教育管理者。

目标4:能设计与开发教学软件,管理与维护教学硬件系统和校园网络,组织与实施教师教育信息技术能力提升培训工作。

目标5:紧跟学科前沿,具有反思研究教育教学实践的习惯和能力,促进课程研发、课程教学、教育管理、科学研究、技术整合等能力的持续发展,成为具有创新意识和批判性思维的优秀教师。

3.核心课程

高等数学、线性代数、电路与电子技术基础、信息技术概论、概率论与数理统计、C语言程序设计、离散数学、数据结构与算法、计算机网络、数据库原理、教学设计原理与方法、信息技术与课程整合

4.师资力量

本专业现拥有专业教师41人,其中正高级职称11人,副高级24人,国家级人才计划3人,教育部新世纪优秀人才项目1人,重庆市农业农村信息化首席专家1人,重庆市学术带头人和后备人选8人,重庆市“322重点人才工程”入选3人,重庆市杰出青年1人,博士比例超过54%。

5.就业方向

学生毕业后到中小学从事信息技术教学、学科竞赛组织培训等工作。

6.学制与学位

标准学制:标准学制4年,学习期限为3-6年

授予学位:工学学士

(三)软件工程

1.专业简介

软件工程专业设立于2002年,2004年设立重庆市示范性软件学院,2011年获得软件工程一级学科硕士学位授权点。2004年与澳大利亚Deakin(迪肯)大学(2020年在QS建校时间未满50年学校世界大学排名列第29位;2020年MOOC世界大学在线教育排名中,迪肯大学在全澳洲排名第1,世界排名第8)合作设立“2+2”学分互认办学项目,2013年成为西南大学首批获教育部批准的中外合作办学项目(批准号:MOE50AU2A20131450N),2018年通过教育部学位中心评估。2018年获批重庆市大数据智能化特色专业。

2.培养目标

以培养国际化卓越软件工程师为目标,进行全面的软件设计、开发、测试和管理的国际化专业教育,分类培养互联网和云计算、手机移动应用、游戏和数字娱乐、安全软件等应用领域的工程技能。

使学生具有扎实的软件工程知识体系和软件开发的实践技术和能力:各类软件设计、开发和实现、测试等方面的知识和技能,软件质量管理、项目管理等方面的基本能力。毕业生应具有在软件提供商、系统集成商、软件服务商及企业信息技术部门等工作的竞争力,培养面向未来职业生涯的终身学习能力,能够把握软件发展的趋势具有进入新领域开展创新工作和创业的能力,能够掌握英语和第二外语进行国际化工作。

3.核心课程

高等数学、线性代数、离散数学、概率论及其应用、软件工程导论、编程概述、汇编语言与计算机组成原理、编译原理、操作系统、系统分析与设计、数据结构、数据库原理、面向对象程序设计语言、交互式媒体原理、问题解决与批判性思维

4.师资力量

现有专业教师 26人,其中正高职称4人,副高职称10人,博士导师3人,硕士导师11人,具有博士学位的教师20人。

5.就业方向

主要就业方向包括:攻读国内外大学硕士研究生,计算机软件专业公司从事软件设计开发与项目管理、软件测试与编制软件文档,信息咨询公司或金融企业从事数据处理,各类企业从事企业软件的系统分析与维护,各类企事业单位和各级行政单位从事办公自动化处理,信息技术商业企业从事计算机软硬件产品的销售与服务。

6.学制与学位

标准学制:标准学制4年,学习期限为3-6年

授予学位:工学学士

(四)自动化

1.专业简介

西南大学自动化专业于2002年设立,2013年经教育部批准与澳大利亚西澳大学(2020QS世界排名中列第86位)举办中外合作办学项目(批准号:MOE50AU2A20131580N),年招生计划100人。经多年建设与沉淀,形成了三个方面的特色和优势:

1)国际化特色。引入西澳大学优秀师资和先进的教育管理体系,大部分课程实行全英文教学或双语教学。

2)项目驱动型创新能力培养模式。将机械、控制、软件、网络工程、通讯等学科整合于工业级倒立摆、运动控制、车联网等具体项目应用场景下,充分激发学生的创造创新思维和激情,培养学生的动手能力和工程实践创新能力;将实验教学环节和理论课程紧密结合起来,将培训链条中每个环节需要的知识和能力明确分解到各门课程中,覆盖培养方案的全部专业核心课程和部分选修课程,并以项目形式将各门课程有机串联起来,形成全链条式的本科生项目驱动型创新能力培养模式。

3)跨学科特色。自动化专业与计算机科学技术、软件工程等信息学科紧密结合,聚焦于计算机控制系统与体系结构、智能传动、运动控制系统、无线通信、仪器仪表与系统集成、嵌入式系统等研究方向。

2.培养目标

面向控制、管理和信息处理等领域,培养具有国际视野的高素质、复合型自动化高级专门人才,使之具备系统分析、设计和研发能力,能够满足自动化领域内的国际化项目需求,并在职业生涯中具备终身学习能力、创新能力和创业能力。

具体表现为:具有良好思想品德、社会公德和职业道德,具备健全的心理和健康的体魄;具有广阔的国际视野,熟练掌握英语,熟练阅读本专业英文文献资料,可进行跨文化环境下的沟通和交流;具有坚实的数学基础和物理基础;掌握自动化领域中建模、控制、反馈和优化的基本理论,掌握电子电气、计算机与通讯、仪器仪表等技术基础,了解自动化领域的前沿和发展动态;掌握系统分析与设计的一般方法和理论,具有一定的哲学思辨能力;具备一定的科技研发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力和团队合作精神,具有较好的科技写作、专业知识表达与沟通的能力;具备较强的自学能力,具有创新意识和创业意识。

3.核心课程

电路、Basic Analog ElectronicsData Structures and AlgorithmsBasic Digital Electronics、微机原理与接口技术、自动控制原理、Signals and SystemsElectric MachinesModern Control Systems

4.师资力量

本专业共有专任教师19人,其中教授2人,副教授12人,讲师7人,具有博士学位的教师12人。

5.就业方向

近十几年来,共培养了上千名优秀毕业生,其就业领域主要集中在电工电子、装备制造、仪器仪表、电气、新能源、通信、智能制造等高科技领域。

6.学制与学位

标准学制:标准学制4年,学习期限为3-6年

授予学位:工学学士

(五)网络工程

1.专业简介

西南大学网络工程专业于2004年招收全日制本科生,现有在校学生200人左右。多年来为国家与社会输送具有创新性、高素质应用型人才近千名,毕业生已在网络技术研发、网络技术支持等技术领域成长为行业优秀骨干力量。我校网络工程专业人才培养紧密结合行业与社会需求,与新华三(H3C)等国际知名企业建立深度校企合作,合作企业为学生提供专业实习实训基地,通过校企合作强化学生实践技能培养。现建有基于H3C公司先进网络技术体系的网络工程实验室,拥有计算机网络安全实验室、网路协议分析实验室、软件定义网络(SDN)实验室等专业实验室,为人才培养提供强力支撑。

2.培养目标

通过培养,本专业学生毕业5年左右能够成为具有强烈社会责任感、拥有深厚人文底蕴、掌握扎实专业知识、具备宽广国际视野、富有创新精神和实践能力的高素质人才,并能实现以下目标:

目标1:适应创新型国家发展对人才的需要,培养爱国进取、创新思辨、全面发展、乐于为国家社会发展奉献的人才,具有较高的思想道德素质,良好的人文素养;具备较强社会责任感,能综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响,在工程实践中能坚持公众利益优先。

目标2:具有扎实的数学、自然科学的数理基础知识,具有扎实的工程基础知识,能够适应计算机技术、网络技术的发展,融会贯通工程数理基本知识和网络工程专业知识,用于解决计算机和网络的软件系统的复杂工程问题。

目标3:具有扎实的计算机技术、网络技术的专业理论知识,掌握数据通信原理基础知识和技术。具有良好的专业领域科学素养,能够跟踪网络相关领域前沿技术,具备创新能力,具有较强的专业工程实践能力和应用创新能力,能将新技术成果应用于工程实践,并运用现代工具从事本专业领域相关产品的设计、开发和工程实施,成长为研发工程师、产品设计师等。

目标4:具备融会贯通应用数学、自然科学、工程基础和专业知识与方法分析问题的能力,了解网络工程专业有关的标准、规范、规程、法规,能对专业领域里工程项目的复杂工程问题提供系统性和工程化的解决方案,负责完成一定规模的计算机和网络软件系统和网络工程的规划设计,成长为高级网络工程师、网络技术支持经理等。

目标5:具备团队合作精神、良好的组织与沟通能力,具有全球化意识和国际视野,拥有自主的、终生的在计算机技术、通信技术和网络技术等领域学习前沿技术的习惯和能力,以实现自身能力和技术水平的提升。。

3.核心课程

高等数学、离散数学、数据结构与算法、操作系统原理、计算机网络、计算机组成原理、数据库系统原理、数字通信原理、网络交换与路由技术、网络工程设计与管理、计算机网络安全、网络编程技术

4.师资力量

本专业有专业教师16人,其中正高级6人,副高级5人,国家级人才1人,教育部新世纪优秀人才1人,博士生导师6人,博士比例达80%以上。

5.就业方向

在以计算机系统、网络系统与物联网系统、人工智能等领域的技术研究、设计、开发、集成为主业的信息技术公司,毕业生可从事计算机技术与网络技术等相关技术的硬件产品、软件产品的研究、设计与开发,硬件产品、软件产品的规划设计、部署与运维等工作。就业涵盖以下行业:

在计算机软件类及网络通信类技术公司(如华为、华三、中兴、福建锐捷、武汉烽火等)和互联网公司(如阿里巴巴、腾讯、360、网易、新浪、搜狐、拼多多、滴滴,联想等)从事计算机技术与网络技术等相关技术的硬件产品、软件产品的研究、设计与开发。

在提供互联网营运服务为主业的营运商(如移动、电信、联通公司)、从事其他主业但公司网络规模很大的行业(如力集团、航空公司、银行等)中从事网络的规划设计、网络系统集成、网络安全设计和网络技术支持等工作。

在中小学以及企事业单位从事信息技术与网络技术的教育工作以及企事业单位的网络规划、管理以及运维。

6.学制与学位

标准学制:标准学制4年,学习期限为3-6年

授予学位:工学学士

四、实验中心简介

计算机科学实验教学示范中心是重庆市2005年批准成立的市级实验教学示范中心,负责全院43个本科实验室的建设、管理及教学工作,负责西南大学教育信息技术中心、大数据创新应用中心、学院研究室(所)、学院信息化平台、学院办公室、智慧教室的运维工作。

中心共有实验技术专职教师24人,从事实验室管理和实验教学科研工作。每年承担全院近3000本科生298门课程的实验教学,开出实验超过50万人时数。每年承担全校近8000学生的计算机基础公共课的实验教学,开出实验超过30万人时数。每年实验项目资源总数超过2200个,年度开设实验项目数2000余个,年度独立设课的实验课程67门。

中心拥有大数据创新应用中心、SDN未来网络实验室、云桌面实验室、计算机网络工程实验室、数据库实验室、软件工程实验室、西南大学-贝加莱联合实验室、学生创新实验室等四十余个设施精良的现代化专业实验室,固定资产超过6000万元。

中心连续多年承担重庆市高考阅卷、全国计算机等级考试等社会服务工作。连续多年被学校评为实验室工作先进集体,是信息技术新工科产学研联盟未来网络工作委员会主任单位、H3C网络学院、CCF CSP软件能力认证中心、重庆计算机学会实验教学专委会主任单位。